-Рубрики

 -Подписка по e-mail

 

 -Поиск по дневнику

Поиск сообщений в Иван_Победоносов

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 16.01.2008
Записей: 4835
Комментариев: 69054
Написано: 124572

Немного о среднем и высшем образовании

Четверг, 01 Сентября 2011 г. 22:57 + в цитатник
429c64ed7bc9 (700x525, 261Kb)

Объявление: Очень много девушек и женщин любят различные тесты, на совместимость, на характер и т.д. По данной ссылке вы найдёте бесплатные онлайн тесты . Вас ждут интересные тесты.

Давайте в день знаний побеседуем на тему образования в нашей стране. Пускай каждый скажет о что он думает по поводу среднего и высшего образования. Ведь наверняка у многих есть своё мнение по данному поводу.

Начну со школы. Сегодня смотрел по телеку про одну передовую школу в которой процесс обучения построен так, что ребёнок максимально заинтересован в знаниях. В этой школе есть небольшая обсерватория, проектор который показывает различны уроки в 3D, электронные учебники, электронные доски и много инноваций. Я считаю, всё это большим плюсом, т.к. оно помогает вовлечь ребёнка в процесс обучения и развивает у него тягу знаниям. Ведь самое главное в школе это сделать так, чтобы ребёнок хотел познавать науки, потому что если у ребёнка нет такого желания, то сколько не заставляй его учить предмет, он все равно его не будет знать, нет эмоционального интереса. А благодаря всем этим современным прибамбасам дети с огромным интересом изучают предметы. К примеру когда показывают 3D фильм про бактерии интерес у детей максимальный, а значит весь материал усвоится хорошо.

Только вот мало таких продвинутых школ в России, но думаю со временем их будет всё больше и больше.

Теперь про ВУЗы. Здесь хотел обсудить вот какой негативный эффект. В нашей стране какой-то массовый психоз в отношении высшего образования, все хотят получить высшее образование, причём тупо хотят получить не задумываясь где будут работать. И выбор падает на якобы самые престижные профессии. Конечно сейчас этот эффект немного спал по сравнению с тем что было 10 лет назад но все равно он есть.

А что в результате? А то, что получив то самое заветное образование многие идут работать по тем профессиям где высшее образование не нужно (продавцы, менеджеры и т.д.). Ну к примеру зачем продавцу в отделе электроприборов высшее инженерное образование, товар выучил и достаточно. Или же есть сейчас такая модная профессия называется "Торговый представитель" и основная масса торговых с высшим образованием. А зачем? Чтобы возить и предлагать пиво по магазинам высшее образование не надо, достаточно 1 месяца усиленного тренинга и всё, 5 лет для этого учиться не надо.

А в итоге что? А, то что государство расходует кучу денег обучая людей тому, что им потом не пригодится. А люди тоже расходуют своё время, когда за эти 5 лет уже могли бы сделать себе карьеру.

Вывод тут простой, надо сократить бесплатные места в ВУЗах (больше в гуманитарных, меньше в технических) и популяризировать средне специальное образование.
Рубрики:  ГОРЯЧИЕ БЕСЕДЫ
Метки:  



папа_Сережа   обратиться по имени Четверг, 01 Сентября 2011 г. 23:12 (ссылка)
Полностью согласен, нужно делать как в военных училищах, отучился, будь любезен отработать(отслужить) пять лет...вернуть Родине долг за свое бесплатное образование!
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику

Четверг, 01 Сентября 2011 г. 23:38ссылка
папа_Сережа, Так немного не так, если он отучился на физика -ядерщика, зачем ему идти служить в армию. Это же глупо, ему надо идти работать по специальности. А то что он отучился бесплатно, он потом наукой отдаст.

А вот другие профессии, которые не имеют такой пользы для государства (не учёные, не врачи, не учителя и не сотрудники правоохранительных органов) должны обучаться платно.

Вообще я за максимальную эффективность. А армия должна быть по контратаку - вся!
Перейти к дневнику

Четверг, 01 Сентября 2011 г. 23:48ссылка
Служба в армии, как пример...Я за то что если учился бесплатно, то иди и отрабатывай по специальности...и определенное время 5-10 лет.
Перейти к дневнику

Пятница, 02 Сентября 2011 г. 00:06ссылка
папа_Сережа, Это правильно. Так сказать контрактная система. При поступлении подписывается контракт, что человек будет обязан отработать по специальности хотябы 5 лет. В противном случае должен будет оплатить учёбу.

Ответственность должна быть.
Злой_Волчара   обратиться по имени Пятница, 02 Сентября 2011 г. 10:04 (ссылка)
Скорее всего ты видел просто саморекламу этой передовой школы. Те, кто хотят учится, будут это делать без всяких 3D и прочих ненужностей. Плюс ко всему, всех эти тех. примочки удивляют только первые разы, а потом воспринимаются как данность, т.е. ничего интересного там уже не будет. Во всяком случае, я просто уверен, что при массовом внедрении такой херни, в образовательном процессе мало что изменится. Раздолбаи все равно будут.

Надо учится извлекать максимальную эффективность с минимальными возможностями, как во взрослой жизни эти дети будут себя вести? Им тоже нужно будет рисовать 3D презентации чтобы они смогли выполнять поставленные перед ними задачи?

Про ВУЗы. Весь это психоз спровоцировала конъюнктура, особенно прошлых годов, когда уборщицы требовались с ВО. Да, на многих профессиях оно просто не нужно. Несмотря на то, что многие говорят, мол, ВО меняет человека, делает его более культурным. Я с ними не согласен, быдло - оно быдлом и останется, вне зависимости от того, какие корочки получило и где училось.

Что государство расходует деньги в пустую я не согласен. Так как человек, у которого есть способности и желание, но нет денег, должен иметь возможность обучаться. Сейчас попасть на бюджетные места крайне сложно, нужны хорошие знания или хорошие связи. И с последним фактором, нужно бороться, т.е. люди должны попадать "на бюджет" только благодаря своим знаниям, а не высокому положению родственников или друзей. Бесплатные места не надо сокращать.
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику

Воскресенье, 04 Сентября 2011 г. 11:10ссылка
Злой_Волчара, Смотри - человеческая память устроенна таким образом, что запоминает лучше когда идёт много каналов информации одновременно. Если сравнить монотонно говорящего учителя - это один канал информации. Если учитель будет двигаться и рассказывать внятно и с интересом. это уже несколько каналов информации. Ну а если идёт 3Д кино, так запомнится гораздо лучше.
Перейти к дневнику

Воскресенье, 04 Сентября 2011 г. 11:16ссылка
Злой_Волчара, Теперь про вуз. Почему не надо сокращать, надо, то что я видел в ВУЗе как эти бесплатные места заполоняли. Просто шли учиться потому что надо было получить ВО и всё. Я кстати среди таких тоже. Просто поступил на бух учёт и всё. А вот параллельно учился на юриста, платно учился, и знаешь там я действительно тянулся к знаниям.

Так что нет смысла держать кучу бесплатных месть, можно смело сокращать 30%. Человек если хочет учиться должен либо быть умным и хорошо разбираться в той науке на какую он поступает либо пойти работать и заработать себе на обучение. Так будет честнее. Либо пускай средне специальный профиль выбирает.
Piligrim   обратиться по имени Пятница, 02 Сентября 2011 г. 12:19 (ссылка)
Сократить места? Бред несёшь, уважаемый! И кто в итоге будет учиться? Детки богатеньких родителей? А ты уверен, что они потом будут работать по специальности?
И ты уверен, что технари нам менее нужны, чем гуманитарии?
Те, кто языком работает больше приносит пользы стране, чем те, кто работает руками?
Вот из-за такой дурацкой политики мы и погружаемся всё больше и больше в задний проход!
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику

Воскресенье, 04 Сентября 2011 г. 11:05ссылка
Piligrim, Погоди какой бред, это не бред а банальная экономия бюджета. Все привыкли получать всё на халяву, а я считаю это не правильно и за знания надо платить. А детки богатеньких смогут заплатить за обучение. Я считаю надо поощерять токо самых талантливых которые уже учась в школе во всю постигали науки и в институт пришли подготовленными. А те кто не особо стремился к знаниям - пускай оплачивают обучение.

Я это говорю основываясь на том, что сам видел в институте.
Перейти к дневнику

Воскресенье, 04 Сентября 2011 г. 13:38ссылка
Кто не стремится к знаниям пусть идёт работать. Я тоже смотрю на ситуацию в академии. И мне это очень не нравится.
Вот такая яркая картина. На экзамене препод спрашивает у студента-технаря: - в каких единицах измеряется напряжение?
Тот молчит усиленно пытаясь придумать ответ.
Препод подсказывает: - в килограммах или литрах?
На что студент делает предположение: - наверное в литрах ....
!!!!
Это не анекдот. Это был случай в нашем факультете!
И такие "специалисты" будут продолжать и дальше "учиться", пока у них есть денежные знаки!
Со всей группы в 24 человека только пара студентов, прилагающие хоть какие-то усилия в освоении материала. Остальные тупо рассчитывают, что им хватит денег закрыть очередную сессию. А есть студенты, которые и на занятия не приходят. Они просто заплатили в деканате нужную сумму и продолжают дальше заниматься своими делами.
А с другой стороны, если у человека нет денег, то дорога к науке ему будет скорее всего вовсе не по плечу. А зачем этим учреждениям нищие студенты? Вот такая картина получается. И скажи, пожалуйста, что хорошего мы с этого получим?
Кучу "образованных" баранов? А человек со способностями просто не сможет пробиться как и было во времена Ломоносова?
Перейти к дневнику

Воскресенье, 04 Сентября 2011 г. 18:44ссылка
Piligrim, Отвечу с низу а не с верху. Зато во времена Ломоносова какого гения получила Россия, одного за всех неучей. Представляешь если бы сейчас появился такой гений эквивалентный Ломоносову того времени. Он бы стоко открытий бы сделал. Так что неизвестно появился бы тогда Ломоносов если бы все могли учиться, в природе то баланс соблюдается.

А теперь про нынешнее время. Почему бедный не сможет учиться. Если он умный сможет. Яж не говорю срезать все бюджетные места, я говорю сократить их на 30, а потом и на 50%. Умные будут бесплатно учиться а не умные если хотят пуска заплату учатся.
Перейти к дневнику

Воскресенье, 04 Сентября 2011 г. 19:49ссылка
А где гарантии, что бюджетные места за займут детки обеспеченных родителей? А достаточно ли быть просто умным бедняком или необходимо быть как минимум гением вроде Ломоносова?
Нет, не с той стороны нужно реформы проводить! И вобще то, что творится в наших странах неправильно! Нельзя разваливать систему. Реформировать необходимо, но тот развал, который мы видим .... это бардак, бардель! Страна должна быть как организм. Всё должно быть взаимосвязано и управляемо с единого центра. Центр должен знать где, каких и сколько требуется специалистов. Соответственно должно дать указание соответствующим учебным учреждениям о подготовке соответствующих кадров, исходя из требований к их подготовке как в теоретической так и практической области.
При Советском Союзе наш уровень образования был один из самых высоких в мире, а сейчас? Упал ниже плинтуса. И только потому, что в основе лежит только финансовый интерес. Всех интересует только бизнес. А деньги могут считать и дебилы.
Перейти к дневнику

Воскресенье, 04 Сентября 2011 г. 21:33ссылка
Piligrim, А зачем богатым занимать бюджетные места? Они же могут заплатить!!!
Ладно даже если жадные богатые захотят отобрать бюджетные места, банально можно внести запрет на поступление на бюджетные места если уровень дохода в семье выше определённой нормы. Вот и всё. И богатые не пройдут.

А умные и полезные стране могут учиться бесплатно, но с условием что они потом будут работать по специальности. Контракт подписывать на 5 или на 10 лет. При этом если даже сократить 50% бюджетных мест, то поверь реально умных это не заденет.

А есть ещё проф тех училища где можно готовить классных квалифицированных рабочих которые щяс ой как нужны и хорошо оплачиваются. Там можно полностью ввести бесплатное образование, при этом учащиеся должны быть с первого курса частично заняты по специальности, так сказать помогать будут и будут окупать своё образование.

Понимаешь я всегда думаю в сторону эффективности. Так мозг заточен.
Перейти к дневнику

Понедельник, 05 Сентября 2011 г. 16:22ссылка
Много можно было бы сделать. И твой проект был бы не плох. Только .... к сожалению не нам всё это претворять в жизнь. И справедливости ради должен отметить, что очень много случайных людей занимают не свои места. Как в учёбе, так и на работе. Вероятно, именно поэтому мы имеем то, что имеем. Думаю, реформы образования необходимо начинать проводить со школы, где преподаватели должны выявлять склонности и индивидуальные особенности учащихся и помогать им выбрать правильное направление.
Перейти к дневнику

Воскресенье, 04 Сентября 2011 г. 21:33ссылка
Piligrim, Кстати если не секрет кем работаешь?
Перейти к дневнику

Понедельник, 05 Сентября 2011 г. 16:23ссылка
Не секрет. Инженер станционного оборудования в Укртелекоме. А что?
Леонид_Яцына   обратиться по имени Об образовании. Пятница, 02 Сентября 2011 г. 23:35 (ссылка)
Надо всё-таки различать образование и обучение.Первое-совершенствование интеллекта, морального облика личности, уровня и качества его интересов и потребностей и т.п. Второе же-передача суммы знаний и сведений,привитие навыков выполнения набора приёмов и способов, необходимых для какой-либо определённой области деятельности.Образование может сочетаться с обучением, что собствено мы и имеем не только у нас, но почти повсеместно.И тем неменее они остаются по сути разными процессами, поскольку направлены на решение разных задач.Образование открывает человеку горизонты, даёт кругозор для успешного обучения, позволяет стать ему творцом, а не роботом.Вот и стремится молодёжь образовываться, выйти за узкие рамки конкретной профессии. И только во вторую очередь приобрести нужную профессию, способную её прокормить. Надо иметь ввиду, что имеющий хорошее образование в состоянии приобрести навыки для успешной работы в широкои наборе специальностей.Особенно это справедливо для получивших образование в области естественных наук.
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику

Воскресенье, 04 Сентября 2011 г. 11:02ссылка
Леонид_Яцына, Но не всем нужно это образование, согласись глупо учится в Бауманке на физика-ядерщикеа а потом открыть точку продаж сотовых телефонов и заниматься коммерцией. Это немного утрированный пример т.к. из Бауманки в основном по профессии идут работать, но к примеру в ряде менее престижных вузов такое бывает.
Перейти к дневнику

Да, такое бывает.

Воскресенье, 04 Сентября 2011 г. 11:14ссылка
Но,согласитесь,это из-за ненормального положения в оплате и востребованности.А торговать могут те,кто на большее не способен.
Перейти к дневнику

Воскресенье, 04 Сентября 2011 г. 18:35ссылка
Леонид_Яцына, Не всегда, это и часто из за того что человек попёрся не туда. Вот я учился на бухгалтера. Даже если бы мне платили 100 000 я бы не работал бухгалтером. Не моё это.
Перейти к дневнику

И я бы не попёрся.

Воскресенье, 04 Сентября 2011 г. 20:54ссылка
Речь-то идёт вовсе не о тех, кто "попёрся" за деньгами, хотя в них не бросил бы камень.Но те,кто выучился по призванию или убеждению более сложному делу, поставлены нашими реалиями перед необходимостью заниматься чем угодно, чтобы прокормить себя и семью.
Перейти к дневнику

Воскресенье, 04 Сентября 2011 г. 21:30ссылка
Леонид_Яцына, Но таков мир, человек должен отслеживать современные тенденции а не кричать миру почему вы меня не берёте работать, у меняж призвание. Если мир изменился, надо под него подстраиваться. Хотя можно попытаться изменить, но опять же для этого надо подстроиться а потом уже пытаться изменить. Если сразу переть против ветра то сдует.
Перейти к дневнику

Да, против ветра не попрёшь.

Воскресенье, 04 Сентября 2011 г. 21:57ссылка
Но тем не менее ситуация в нашей стране с востребованностью интеллектуалов явно ненормальная, если выражаться помягче.Ведь создание рабочих мест для специалистов разного уровня-первейшая задача власти.
Леонид_Яцына   обратиться по имени Подход к проблеме понятен. Воскресенье, 04 Сентября 2011 г. 22:11 (ссылка)
Богатым не очень-то нужны бюджетные места.Своих деток даже тупых огни обучают чаще всего за бугром.Дело в том, что нечистоплотность и жадность иногда толкает преподавателей на взятки для устройства на бюджет.Ну а насчёт заработка обучаемых в ПТУ не так всё просто.Поначалу обучаемые умеют только портить материалы и оборудование.Поэтому их такой труд никому не нужен.Производству нужен готовый квалифицированный специалист, а не полуфабрикат.
Ответить С цитатой В цитатник
Комментировать К дневнику Страницы: [1] [Новые]
 

Добавить комментарий:
Текст комментария: смайлики

Проверка орфографии: (найти ошибки)

Прикрепить картинку:

 Переводить URL в ссылку
 Подписаться на комментарии
 Подписать картинку